Publication: Integración de alumnos extranjeros en las aulas del IES Salvador Távora (Sevilla)
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Authors
Barrera Rodríguez, Pastora
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Abstract
En esta investigación partimos de la problemática de la integración de
los alumnos inmigrantes en el cual nos hemos centrado en el centro educativo
IES Salvador Távora, ubicado en un barrio de Sevilla, donde existe mucha
diversidad étnica y cultural. En este centro investigaremos si realmente estos
alumnos se sienten integrados con sus compañeros autóctonos durante su
jornada lectiva, a través de encuestas realizadas tanto a los alumnos de
procedencia extranjera como a los alumnos españoles. También contaremos
con la visión de dos profesores a través de emplear la técnica de la entrevista.
Tras obtener los resultados podemos afirmar que dos de las cuatro hipótesis
han resultado verificadas.