RT Generic
T1 Integración de alumnos extranjeros en las aulas del IES Salvador Távora (Sevilla)
A1 Barrera Rodríguez, Pastora
K1 Integración
K1 Discriminación
K1 Alumnos inmigrantes
K1 Conflictos
K1 Dificultades
AB En esta investigación partimos de la problemática de la integración de los alumnos inmigrantes en el cual nos hemos centrado en el centro educativo IES Salvador Távora, ubicado en un barrio de Sevilla, donde existe mucha diversidad étnica y cultural. En este centro investigaremos si realmente estos alumnos se sienten integrados con sus compañeros autóctonos durante su jornada lectiva, a través de encuestas realizadas tanto a los alumnos de procedencia extranjera como a los alumnos españoles. También contaremos con la visión de dos profesores a través de emplear la técnica de la entrevista.Tras obtener los resultados podemos afirmar que dos de las cuatro hipótesis han resultado verificadas.
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10433/13718
UL http://hdl.handle.net/10433/13718
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD Apr 23, 2026