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Educación social especializada a través de la ASC con menores en riesgo de exclusión social

dc.contributor.advisorMuñoz Bellerín, Manuel Francisco
dc.contributor.authorFrutos Moreno, Desirée
dc.date.accessioned2017-05-31T14:15:40Z
dc.date.available2017-05-31T14:15:40Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn este trabajo se analiza la complejidad del concepto de exclusión social como un fenómeno multidimensional, relacional, procesual y estructural. El proyecto planteado es de apoyo a los Servicios Sociales Comunitarios de la localidad de Dos Hermanas. Se plantea una intervención desde la educación social especializada dirigida a menores en riesgo de exclusión social usuarios/as de los Servicios Sociales. La metodología utilizada es la Animación sociocultural, considerándose óptima para la inclusión de estos menores en la sociedad y que a la vez, ayude educando a prevenir, compensar y reconducir la dificultad, la exclusión o el conflicto social de los sujetos y los gruposes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
dc.description.versionPostprintes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10433/3863
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsrestricted accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectExclusión social.es_ES
dc.subjectAnimación Sociocultural.es_ES
dc.subjectEducación Social especializada.es_ES
dc.subjectMenores.es_ES
dc.titleEducación social especializada a través de la ASC con menores en riesgo de exclusión sociales_ES
dc.typebachelor thesises_ES
dspace.entity.typePublication

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