Experiencias didácticas de colaboración interdisciplinar entre el traductor y el experto en el aula de traducción científico-técnica (francés-español)

Abstract

El desarrollo de las diferentes disciplinas científicas y técnicas se ha caracterizado tradicionalmente por considerar un determinado objeto o evento desde un único punto de vista, desde el que se analizaban algunas características determinadas con un enfoque específico. Con el progreso de las disciplinas científico-técnicas, esta concepción ha cambiado, y hemos pasado a la multidisciplinariedad y a la interdisciplinariedad. Los estudios de Traducción e Interpretación constituyen un gran ejemplo de esta interdisciplinariedad. En esta contribución se aborda el desarrollo de la competencia traductora a través de experiencias formativas desarrolladas en colaboración en expertos en el ámbito de la automoción dentro del contexto del aula de traducción científico-técnica (francés-español).