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Sobre metodologías participativas en registro fotográfico del Patrimonio Cultural Inmaterial, aproximaciones iniciales.

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2016
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La fotografía es considerada como una herramienta de registro imprescindible para el trabajo de campo y la investigación social. La acción de registrar imágenes es tan común que muchas veces perdemos de vista los tipos de relaciones y procesos que podemos construir a partir de esta acción. Verticalidad, intromisión a la privacidad, falta de diálogo, convertir a los sujetos en objetos, son algunas de las prácticas que se deslizan en lo que genéricamente denominamos ¿registro fotográfico¿. Actualmente, existe un amplio desarrollo de la fotografía como metodología participativa para trabajar la visualidad de manera conjunta, con diversas poblaciones en distintas áreas temáticas. Sin embargo, estos procesos alternativos no están exentos de retos. Contradicciones entre el discurso y la imagen, conflictos en el trabajo grupal, son algunos de los puntos que debemos enfrentar para crear una práctica que sea efectiva, factible y no sólo un ideal.
Photography is considered as an essential registry tool for field work and social research. Taking pictures has become so common that we sometimes lose perspective from the processes and different relations we can build from this very action. Verticality, privacy intrusion, lack of dialogue, turning mere objects into living subjects are some of the practices that are part of what it is called "photographic record". Currently, there is a broad development of photography as a participatory method to work a joint visuality with different populations in various thematic areas/ fields. However, these alternative processes have to face challenges as well. Contradictions between image and speech, conflicts in group working are some of the issues we must face in order to build a more effective and feasible practice and not just an ideal one.
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Bibliographic reference
En B. Carrera Maldonado, Z. Ruiz Romero (Eds.) Abya Yala Wawgeykuna: Artes, saberes y vivencias de indígenas americanos. Universidad Pablo de Olavide
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