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Fracaso escolar y Educación emocional en secundaria. El caso del IES Al-Andalus de Arahal (Sevilla).

dc.contributor.advisorCárdenas-Rodríguez, Rocío
dc.contributor.authorFuentes Bermúdez, Alba
dc.coverage.spatialeast=-5.544479106373643; north=37.2551203679724; name=C. Badajoz, 29, 41600 Arahal, Sevilla, España
dc.date.accessioned2017-06-01T15:19:57Z
dc.date.available2017-06-01T15:19:57Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn el presente documento se presenta un proyecto de intervención socioeducativo dirigido a un grupo de 15 alumnos y alumnas del Instituto de Educación Secundaria Al-Andalus de la localidad de Arahal, provincia de Sevilla. Con ello, tras llevar a cabo un análisis de las necesidades de este alumnado, se establece la priorización del trabajo emocional con este grupo, cuyo objetivo general es el de fomentar un adecuado desarrollo emocional, aumentando así el bienestar global del alumnado destinatario, para adoptar una actitud positiva ante la vida. El proyecto tiene por finalidad la mejora del rendimiento académico de los/as destinatarios/as, combatiendo así el fracaso escolar.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
dc.description.versionPostprintes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10433/3878
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsrestricted accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectFracaso escolares_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectEducación emocionales_ES
dc.titleFracaso escolar y Educación emocional en secundaria. El caso del IES Al-Andalus de Arahal (Sevilla).es_ES
dc.typebachelor thesises_ES
dspace.entity.typePublication
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