Good

Abstract

Este capítulo de monografía describe una experiencia pedagógica piloto de enseñanza-aprendizaje presencial del Holocausto para alumnos universitarios. Fue diseñada e implementada en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España, durante el curso académico 2012-2013, como parte de la asignatura Derecho Eclesiástico Internacional y Comparado (5.º curso de la doble licenciatura en Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración). La experiencia se centra en el estudio del Holocausto y la figura del bystander, utilizando como herramienta principal el análisis de la película "Good" (2008) a través de seminarios prácticos y la elaboración de un dossier. El documento va más allá de una simple propuesta al presentar los resultados y conclusiones de su puesta en práctica real, detallando la metodología, recursos didácticos, sistemas de evaluación, participación estudiantil y un análisis de fortalezas y debilidades.