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El juego como herramienta educativa

dc.contributor.authorGallardo-López, José Alberto
dc.contributor.authorGallardo Vázquez, Pedro
dc.date.accessioned2019-10-01T09:33:20Z
dc.date.available2019-10-01T09:33:20Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLos juegos son actividades lúdicas, recreativas y placenteras que se practican a cualquier edad. Los niños juegan en sus primeros años de vida para divertirse, buscar afecto y crear solidaridad; y, al mismo tiempo, jugando desarrollan su fantasía, su imaginación y su creatividad y aprenden a vivir. Pero sus juegos no tienen aún normas específicas y surgen de manera espontánea, natural, sin aprendizaje previo. Más tarde comenzarán a practicar ya el juego reglamentado, es decir, dotado de una serie de normas que determinan no sólo las condiciones que se deben dar previas al inicio del juego, sino que regulan el desarrollo y terminación del mismo.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Pablo de Olavidees_ES
dc.description.versionVersión del editores_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationLópez-Meneses, E; Cobos Sanchiz, D; Hilario Martín Padilla, A; Molina García, L. & Jaén Martínez, A. (coord.). Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora. (pp. 3310-3423).es_ES
dc.identifier.isbn978-84-17219-78-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10433/6779
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherOctaedroes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectjuegoes_ES
dc.subjectherramienta educativaes_ES
dc.titleEl juego como herramienta educativaes_ES
dc.typebook partes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationa07f689e-06e2-4174-8e2d-89433924380a
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