Proyecto de intervención para la igualdad: promoviendo la participación masculina en las tareas del hogar.

Abstract

La percepción masculina sobre el machismo y la violencia de género no muestra un mayor nivel de conciencia en los últimos años, a pesar del incremento de esta problemática. Para obtener información respecto a dichas ideas se ha realizado un análisis de la realidad en el municipio de Alcalá de Guadaíra mediante una metodología mixta con la realización de entrevistas y cuestionarios a varones adultos. Se ha detectado la perpetuación de los roles sexistas tradicionales y la desconexión con la responsabilidad individual y colectiva, sobre todo desde los hogares, por lo que se considera de vital importancia fomentar la equidad en las tareas domésticas y la corresponsabilidad familiar a través de la potenciación de habilidades, comunicación y deconstrucción de estereotipos de género.

Por consiguiente, se ha diseñado un proyecto socioeducativo cuya estructura se divide en siete actividades formativas distribuidas en un curso académico de los centros educativos del municipio que acojan este proyecto en su currículum. Se ha planteado una evaluación exploratoria, procesual y final para conocer los avances en materia de género y respecto a las competencias en el cuidado del hogar, prediciendo una mejora general aunque no totalitaria.

Este proyecto busca transformar dinámicas familiares y sociales hacia relaciones más equitativas, promoviendo el aprendizaje continuo y la conciliación laboral y familiar. Los educadores sociales juegan un papel crucial en la prevención de la violencia de género, requiriendo habilidades metodológicas y éticas y fortaleciendo habilidades en intervenciones socioeducativas, respaldadas por una sólida formación ética y colaborativa en Educación Social.