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La competencia digital en la docencia universitaria

dc.contributor.authorFernández Márquez, Esther
dc.contributor.authorOrdóñez Olmedo, Eva
dc.contributor.authorMorales Cevallos, María Belén
dc.contributor.authorLópez Belmonte, Jesús
dc.date.accessioned2026-02-20T08:47:21Z
dc.date.available2026-02-20T08:47:21Z
dc.date.issued2019-10
dc.descriptionhttps://octaedro.com/?sdm_process_download=1&download_id=73730
dc.description.abstractEl documento examina la integración de la competencia digital en la docencia universitaria bajo el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), promoviendo un modelo educativo basado en competencias básicas, generales, transversales y específicas. Se analiza la evolución de las TIC en España y su impacto en la sociedad del conocimiento, exigiendo una alfabetización digital que trascienda lo instrumental. Se destaca la necesidad de una formación docente continua que integre conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares (modelo TPACK) para asumir un nuevo rol de guía y facilitador. Finalmente, se exploran tendencias emergentes como los MOOC para la actualización profesional y la democratización del conocimiento.
dc.description.sponsorshipUniversidad Pablo de Olavide
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn978-84-17667-44-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10433/26167
dc.language.isoes
dc.publisherOctaedro
dc.rights.accessRightsrestricted access
dc.subjectCompetencia digital
dc.subjectDocencia universitaria
dc.subjectTIC
dc.subjectFormación del profesorado
dc.subjectMOOC
dc.titleLa competencia digital en la docencia universitaria
dc.typebook
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
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16154-La-competencia-digital-en-la-docencia-universitaria (1).pdf
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