El Hip-Hop como herramienta de intervención socioeducativa con los menores de la entidad Alternativa Joven

Abstract

Hoy la cultura Hip-Hop sigue siendo rechazada e incluso desconocida por una gran parte de la sociedad que ve en el rap, el grafiti y el breakdance una cultura de insultos, de agresividad, de delincuencia, de falta de educación e incluso de peligrosidad para el resto de personas, pero, en nuestro caso esta visión se transforma por completo en la idea de que el Hip-Hop y todos los aspectos que la envuelven suponen una herramienta de intervención socioeducativa. En este proyecto hemos elegido el colectivo de menores para trabajar, más concretamente, los chicos y chicas de la entidad sevillana Alternativa Joven. Para llevarlo a cabo nos hemos planteado dos objetivos generales que se basan, por un lado, en una adquisición holística de conocimientos acerca del Hip-Hop por parte de los menores y, por otro lado, en que dicha cultura y sus elementos puedan influirles positivamente en su desarrollo humano, priorizando ciertas necesidades y carencias del propio grupo de adolescentes. Todas las necesidades han sido identificadas gracias a un análisis de realidad en el que se han empleado diversas técnicas como la observación participante, las prácticas restaurativas y la matriz DAFO, además de, sus respectivos instrumentos. Una vez que hemos identificado y establecido los objetivos y las necesidades es necesario pasar a una parte de intervención en donde podamos combinar los recursos y técnicas del Hip-Hop con las de la Educación Social mediante el empleo de metodologías como la participativa- activa, el aprendizaje colaborativo… Todo ello se contempla en diecisietes sesiones que abarcan actividades y talleres de breakdance, rap, grafiti y Hip-Hop como tal. Por último, esperamos que con todo lo llevado a cabo y desarrollado en el proyecto mejoren en la medida de lo posible y siempre desde nuestro alcance algunas problemáticas de los menores de Alternativa Joven.