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Profesionalización de la educación social: abordaje de los referentes éticos y deontológicos

dc.contributor.authorRebolledo Gámez, Teresa
dc.date.accessioned2025-09-16T08:08:11Z
dc.date.available2025-09-16T08:08:11Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn este capítulo se desarrollan los elementos que están presentes en la reflexión ética sobre las actuaciones propias de la educación social, realizando un análisis del contenido de los Documentos profesionalizadores, que suponen el marco organizador de la educación social desde su aprobación en 2007. Se presenta con especial detalle el Código deontológico, reflexionando sobre sus límites, además de los retos a nivel ético del futuro profesional.
dc.description.sponsorshipDepartamento de Educación y Psicología Social
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRebolledo-Gámez, T. (2025). Profesionalización de la educación social: abordaje de los referentes éticos y deontológicos. En Rebolledo-Gámez, T. y Cárdenas-Rodríguez, R. (Coord.). Educación Social: teorías y ámbitos para la investigación e intervención socioeducativa (pp. 15-28). Octaedro. https://octaedro.com/libro/educacion-social-teorias-y-ambitos-para-la-investigacion-e-intervencion-socioeducativa
dc.identifier.doi10.36006/09706-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10433/24724
dc.language.isoes
dc.publisherOctaedro
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducación Social
dc.subjectProfesionalización
dc.subjectÉtica
dc.subjectDeontología
dc.titleProfesionalización de la educación social: abordaje de los referentes éticos y deontológicos
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationfe3de29f-2b69-4046-a509-9b96fbac89db
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2025_Rebolledo Gamez, T. Profesionalizacion de la educacion social.pdf
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