Vivir y convivir: Las habilidades sociales como motor de cambio

Abstract

Aprender a vivir y convivir con los demás supone la finalidad fundamental de la educación de nuestro país. Las habilidades sociales son la primera puerta para que las personas puedan desenvolverse en la sociedad correctamente. Esto pasa por aprender qué es lo que está bien y mal, así como la destreza de cómo ponerlo en práctica. El objetivo del siguiente artículo es justificar la importancia de la formación en habilidades sociales en el alumnado. Se ha desarrollado una revisión de literatura actualizada en materia de acoso escolar, convivencia, prevalencia en nuestro país y habilidades sociales. Es de vital importancia que se trabaje en temáticas como esta, ya que España, el 7,2% del alumnado que hay en las aulas, se ha sentido víctima de acoso escolar en algún momento. Así pues, trabajar las habilidades sociales con el alumnado es apostar por la mejora del autoconocimiento, autoestima y respeto a los demás, favoreciendo así la tolerancia y el civismo entre el alumnado; disminuyendo, por ende, las situaciones de exclusión y acoso escolar de las aulas.

Learning to live and coexist with others is the fundamental purpose of education in our country. Social skills are the first door for people to function correctly in society. This involves learning what is right and wrong, as well as the skill of how to put it into practice. The objective of the following article is to justify the importance of training in social skills for students. A review of updated literature on bullying, coexistence, prevalence in our country and social skills has been developed. It is vitally important to work on issues like this, since in Spain, 7.2% of the students in the classrooms have felt like victims of bullying at some point. Thus, working on social skills with students is committed to improving self-knowledge, self-esteem and respect for others, thus promoting tolerance and civility among students, reducing, therefore, situations of exclusion and bullying in the classrooms.