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Accesibilidad de las TIC para la Diversidad Funcional Cognitiva

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dc.contributor.authorRomán-Graván, Pedro
dc.contributor.authorBallesteros-Regaña, Cristóbal
dc.contributor.authorFernández Márquez, Esther
dc.contributor.authorHervás-Gómez, Carlos
dc.date.accessioned2026-02-20T08:41:42Z
dc.date.available2026-02-20T08:41:42Z
dc.date.issued2020-05
dc.descriptionEn torno a esta cuestión, este libro se ha estructurado en dos partes. En la primera analizamos las posibilidades técnicas y didácticas de accesibilidad que pueden ofrecernos las TIC para potenciar la igualdad social y educativa e identificamos, desde la perspectiva del diseño universal de aprendizaje, algunos principios clave relativos a su diseño. En la segunda parte presentamos una selección de aplicaciones gratuitas para dispositivos móviles que se centran en las principales dificultades asociadas a la diversidad funcional cognitiva: la estimulación cognitiva, los procesos de lectura y escritura, la capacidad de asociación y percepción visoespacial, la memoria, la atención y el razonamiento secuencial.
dc.description.abstractA pesar de que los valores fundamentales, tanto de las sociedades democráticas como de los sistemas educativos más reconocidos, se han ido posicionando tradicionalmente en la defensa de una atención educativa centrada en las necesidades de todos y en la individualidad de cada ciudadano, muchas personas siguen encontrando serias dificultades para superar las distintas barreras que impiden su participación y que aumentan su riesgo de exclusión social. En el abordaje de estos obstáculos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden adquirir su mayor expresión, mediante el diseño de medios y recursos tecnológicos cada vez más accesibles para atender la diversidad de características, necesidades e intereses que se pueden presentar.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Sevilla
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.36006/16185
dc.identifier.isbn9788418083914
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10433/26166
dc.language.isoes
dc.publisherOctaedro
dc.rights.accessRightsrestricted access
dc.subjectAtención a la diversidad
dc.subjectEducación
dc.subjectOrientación educativa
dc.subjectSociedad del conocimiento
dc.subjectTécnicas de enseñanza y evaluación
dc.subjectTeoría de la Educación
dc.titleAccesibilidad de las TIC para la Diversidad Funcional Cognitiva
dc.typebook
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication016e91f6-63b1-4697-91e0-24e6db3dc511
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16185-Accesibilidad-de-las-TIC-v2 - modificaciones.pdf
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