Publication: Diversidad Natural: Juntos Somos Más Fuertes
| dc.contributor.advisor | Alés Sioli, José Ignacio | |
| dc.contributor.author | Jiménez Pérez, Esther | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-01T17:55:47Z | |
| dc.date.available | 2017-06-01T17:55:47Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Proyecto Innovador. Los jóvenes con diversidad funcional actualmente se encuentran en una situación de desventaja con respecto a sus iguales en el mercado laboral. Este proyecto tiene el objetivo de facilitar la inclusión laboral de estos jóvenes mediante un programa de formación social y prácticas reales en empresas. Los valores añadidos que hacen que el proyecto sea innovador y de calidad son; por un lado, la formación y las prácticas que llevarán a cabo en el mismo espacio y por lo tanto, no tendrán que desplazarse para realizar estas, dicho espacio está ubicado en un entorno natural y adecuado. Por otro lado, la parte terapéutica a través de la equinoterapia como herramienta principal de integración y fomento de la autoestima. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales | es_ES |
| dc.description.version | Postprint | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10433/3885 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
| dc.rights.accessRights | restricted access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.subject | Diversidad Funcional | es_ES |
| dc.subject | Vida Independiente | es_ES |
| dc.subject | Inclusión sociolaboral | es_ES |
| dc.subject | Terapias con caballos | es_ES |
| dc.title | Diversidad Natural: Juntos Somos Más Fuertes | es_ES |
| dc.type | bachelor thesis | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAdvisorOfPublication | 7eff3d7a-22bb-49e7-8352-d733ab21bc1e | |
| relation.isAdvisorOfPublication.latestForDiscovery | 7eff3d7a-22bb-49e7-8352-d733ab21bc1e |

