Publication:
Español 2.0: experiencia con webct

dc.contributor.authorMolina Díaz, Francisco
dc.date.accessioned2016-03-15T09:13:51Z
dc.date.available2016-03-15T09:13:51Z
dc.date.issued2012
dc.date.updated2016-03-15T09:13:51Z
dc.description.abstractEsta exposición se centra en la aplicación de herramientas digitales vinculadas a la Web 2.0 o redes sociales en la signatura El español hablado del 2.º curso de la Licenciatura de Humanidades.Con estos recursos se ha pretendido conseguir que los alumnos desarrollen un trabajo autónomo y la atención a los distintos estilos de aprendizaje: desde los reflexivos y teóricos hasta los pragmáticos y activos. Para ello, se han diseñado actividades motivadoras en las que es destacable el uso de aplicaciones como el Blog, la Wiki, YouTube, foros, etc., con el fin de conectar con los centros de interés del alumnado. Todas estas aplicaciones se sitúan en el ámbito del Aula Virtual WebCT, por lo que hemos conseguido un diseño de curso on-line  como complemento de las clases presenciales. A lo largo de la exposición describiremos las líneas de actuación en este sentido y los modelos de actividades planteadas.
dc.description.versionArtículo revisado por pares
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationUPO INNOVA: Revista de Innovación Docente
dc.identifier.issn2254-4976
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10433/1761
dc.language.isoes
dc.relation.publisherversionhttp://www.upo.es/revistas/index.php/upoinnova/article/view/111
dc.rightsCopyright (c) 2014 UPO INNOVA: Revista de Innovación Docente
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subjectInnovación docente
dc.subjectEspañol 2.0
dc.titleEspañol 2.0: experiencia con webct
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication75d078bf-a55f-4678-a0b2-fb1ab2c7d0ac
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