La influencia del contexto en el absentismo escolar desde la perspectiva del profesorado: Una comparativa entre Nervión y Polígono Norte, Sevilla.

Abstract

El objeto de estudio de esta investigación es abordar el absentismo escolar existentes en barrios marginales desde la percepción del profesorado. Así hemos realizado una comparación entre dos barrios de Sevilla, Polígono Norte y Nervión. Para así conseguir el objetivo de conocer si existe una diferencia significativa entre absentismo escolar en barrios marginales y barrios no marginales. Además de esto también tendremos en cuenta la influencia de la familia en el absentismo, así como los impactos que este fenómeno produce en la vida de las personas. El estudio utiliza un enfoque cuantitativo, a partir de la producción de un cuestionario realizado por profesores de diferentes institutos. Los hallazgos se relacionan principalmente con la importancia de la ubicación del centro escolar, la influencia de la familia y los grandes impactos tales como el fracaso escolar o la marginación social que tiene el absentismo sobre las personas. Así, gracias a la relación entre profesorado y trabajadores sociales, facilita el trabajo a estos para realizar una investigación más profunda y poder intervenir adecuadamente.