Educación y austeridad

Vidal Prado, Carlos

Publication:
Educación y austeridad

dc.contributor.author	Vidal Prado, Carlos
dc.date.accessioned	2014-07-21T08:50:32Z
dc.date.available	2014-07-21T08:50:32Z
dc.date.issued	2014
dc.description	Lex Social: Revista de derechos sociales, vol.4 , nº1 (2014) p. 21-33
dc.description.abstract	El derecho a la educación tiene una doble dimensión: como libertad y como derecho social a recibir una prestación. En cuanto que derecho social, se concibe como objeto de la educación el pleno desarrollo de la personalidad, respetando los principios democráticos de convivencia y los derechos y libertades fundamentales. En coherencia con la dimensión prestacional de este derecho, suele establecerse la gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza básica y la posibilidad de ayuda económica de los poderes públicos a los centros docentes que cumplan los requisitos previstos en la Ley.
dc.description.sponsorship	Universidad Pablo de Olavide
dc.description.version	Versión del editor
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Lex Social: Revista de derechos sociales, vol.4 , nº1 (2014) p. 21-33
dc.identifier.issn	2174-6419
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10433/1084
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pablo de Olavide
dc.relation.publisherversion	http://www.upo.es/revistas/index.php/lex_social/article/view/978
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.accessRights	open access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Derecho a la educación
dc.subject	Política educativa
dc.title	Educación y austeridad
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication