Destrezas comunicativas mediante lenguaje matemático: una clave para el desarrollo tecnológico

Abstract

Este artículo sostiene que el lenguaje matemático es una segunda lengua, clave para el desarrollo tecnológico; exponiéndose similitudes entre el lenguaje matemático y otros idiomas, desde la perspectiva del aprendizaje para hablantes no nativos. En ese sentido se discute sobre cuál sería la formulación de cada competencia idiomática en el lenguaje matemático, describiendo ésta haciendo uso de ejemplos de situaciones evaluativas. Asimismo, se emplea los fundamentos de la enseñanza de idiomas para trasladarlos al del aprendizaje del lenguaje matemática y, a su vez, al aprendizaje de las propias Matemáticas; recíprocamente, se aboga por las ventajas del lenguaje formal y las Matemáticas para el desarrollo tecnológico y su aplicación a la enseñanza y acreditación de las segundas lenguas. En conclusión, se describe cómo analizar la competencia del alumnado en el uso del lenguaje matemático, ya que su uso fluido resulta esencial para comunicar y expresar sus conocimientos en las diferentes disciplinas científicas.