A un click de perder(te): propuesta de investigación desde la Educación Social sobre el análisis del uso y consumo de los juegos de azar online en adolescentes del IES Polígono Sur (Sevilla), relacionado con su nivel de habilidades sociales.

Abstract

El avance progresivo de las nuevas tecnologías se ha reflejado en la creación de nuevas modalidades de juego de azar, como es el caso del juego de azar online. Este ha experimentado un exponencial crecimiento a lo largo de los últimos años, modificando notablemente las características estructurales y situacionales del juego. Ha aumentado el número de personas jugadoras activas, la cantidad de dinero invertida y se han eliminado las barreras de acceso espacial para poder apostar, teniendo bastante peso en ello los anuncios publicitarios, las estrategias de marketing de las empresas y la legislación española sobre esta materia, cuya incidencia resalta en las personas adolescentes. Estas circunstancias traen aparejada la constante exposición a la adicción al juego, que al llegarse a padecer acarrea consecuencias muy negativas para la vida de la persona y su entorno, por lo que hay que dar mayor visibilidad hacia la realidad de este fenómeno. Desde esta presente propuesta de investigación se busca proporcionar un mayor entendimiento de los patrones de uso y consumo de los juegos de azar online en adolescentes, así como su relación con el desarrollo de habilidades sociales. Los resultados obtenidos podrán contribuir a la implementación de estrategias de prevención y tratamiento desde el ámbito de la Educación Social, con el objetivo de promover un uso responsable de los juegos de azar y mejorar las habilidades sociales de los adolescentes en aras de su bienestar y desarrollo integral para evitar el desarrollo de conductas adictivas.