Prevención del abandono escolar temprano en los adolescentes de la educación secundaria obligatoria: estrategias efectivas desde la educación social.

Abstract

Este proyecto aborda la problemática del abandono escolar temprano en los adolescentes que cursan la Educación Secundaria Obligatoria, estudiando sus causas, diferentes conceptos diferenciadores y sus consecuencias. Se examinan datos relacionados con el abandono escolar temprano desde una perspectiva internacional, así como las metas europeas establecidas y desafíos locales. Además, se destaca el papel fundamental de los educadores/as sociales en esta realidad educativa y social.

Con este fin, se lleva a cabo una intervención socioeducativa dirigida a los adolescentes que cursan la educación secundaria obligatoria en el Instituto público de la localidad de Ribera del Fresno (Badajoz), caracterizada por su entorno rural, donde predomina el sector primario, especialmente la agricultura y la ganadería. Una vez analizado los apartados anteriores y estudiados en profundidad, se diseñan una serie de actividades destinadas a prevenir el abandono escolar, que incluyen la participación principalmente del alumnado, pero también de sus respectivas familias y de los agentes educativos.