Publication:
Servicio psicosocial de Cracks Academy

dc.contributor.advisorVarela Garay, Rosa María
dc.contributor.authorOlías Pérez, María del Carmen
dc.date.accessioned2024-07-01T09:33:35Z
dc.date.available2024-07-01T09:33:35Z
dc.date.issued2024-05
dc.date.submitted2024-06
dc.description.abstractEl presente trabajo se enmarca en la academia online de coaching académico “Cracks Academy” donde se trabaja con los alumnos/as de manera individual con el objetivo general de conseguir su éxito académico. Por ello, surge este proyecto de intervención para ofrecer apoyo psicosocial a las familias y realizar un trabajo más integral cuando se presentan determinadas dificultades que pueden retrasar esta evolución académica además de desencadenar otras problemáticas sociales, emocionales o de salud. El modelo de trabajo que se plantea está basado en un análisis multidimensional de la situación del alumnado, con la idea de identificar los diferentes posibles campos de actuación y formar un método multidisciplinar en donde el Trabajador/a Social se encarga de este nuevo servicio de atención a la familia, mientras que el/la coach continúa con las sesiones académicas del alumno/a. De tal modo, los niños/as junto a sus familias tendrán nuevas vías de empoderamiento para crear un espacio seguro, gestionar conflictos y tener herramientas, partiendo de las propias capacidades de la persona y sus objetivos.
dc.description.sponsorshipUniversidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10433/21213
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsrestricted access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAlumno
dc.subjectAtención psicosocial
dc.subjectFamilia
dc.subjectÉxito académico
dc.titleServicio psicosocial de Cracks Academy
dc.typebachelor thesis
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublicationda4c8b93-4cb7-4453-be67-8c42d23d887e
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