Desarrollo emocional y habilidades sociales: Un análisis en la interacción de los adolescentes de 14-16 años en contextos educativos.

Abstract

La adolescencia es un período de transformación marcado por cambios físicos, emocionales y sociales significativos, durante esta etapa experimentan una intensificación de las relaciones interpersonales y la búsqueda activa de su identidad. Es en este contexto donde las habilidades sociales y el desarrollo emocional desempeñan un papel crucial, la capacidad de los adolescentes para comprender y regular sus emociones, así como para establecer y mantener relaciones saludables, influye en su bienestar general y en su adaptación a la vida adulta, este proceso puede verse afectado por una variedad de factores, incluidos el entorno familiar, la influencia de los amigos, el acceso a recursos y el impacto de eventos estresantes, como la pandemia actual. La presente investigación se centra en comprender cómo interactúan el desarrollo emocional y las habilidades sociales en adolescentes de 14 a 16 años en el centro escolar María Inmaculado Corazón de Jesús - Portaceli en Sevilla. Para ello, se ha llevado a cabo una metodología mixta que incluye una revisión exhaustiva de la literatura académica y un enfoque empírico. Se realizaron entrevistas con profesionales y cuestionarios con los adolescentes para explorar sus experiencias y percepciones en relación con el desarrollo emocional y las habilidades sociales. Los resultados obtenidos proporcionan una comprensión más profunda de los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes durante esta etapa, ofrececiendo insights valiosos para el diseño de intervenciones y programas educativos dirigidos a promover un desarrollo emocional saludable y fortalecer las habilidades sociales de los adolescentes.