Habilidades sociales y estilos parentales en una muestra de adolescentes sevillanos

Abstract

Las habilidades sociales desempeñan un papel crucial durante la etapa de la adolescencia, siendo la familia el principal agente socializador para la adquisición de estas competencias. En este estudio, se analizó la relación entre el estilo parental percibido por los adolescentes (14 -16 años) y el nivel y tipo de habilidades sociales que estos utilizan. Para ello se contó con 75 jóvenes de ambos sexos procedentes de las zonas de La Rinconada y Polígono Norte, con quienes se puso en uso la Escala de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein et al. (1978) y el Cuestionario de Aceptación Rechazo/Control Parental para adolescentes de Del Barrio et al. (2014). Los resultados mostraron que la mayoría de los participantes tienen un nivel normal o bajo de habilidades sociales, siendo el tipo de habilidad social más utilizado las habilidades de la planificación. También se observó diferencias en el nivel de habilidades sociales entre la población de La Rinconada y el Polígono Norte, así como entre los adolescentes de 14 años con respecto a los de 15 y 16 años. Así mismo se encontraron asociaciones entre algunas habilidades sociales y el rechazo parental, no obstante, se sugiere la influencia de otros factores en el desarrollo de las habilidades sociales en la adolescencia.