Intervención tecnológica para promover la autonomía, el bienestar y la participación social de los residentes en una residencia de mayores: un enfoque desde la gestión y la educación social

Abstract

Este trabajo de fin de grado explora el uso de la tecnología como herramienta para promover la autonomía, el bienestar y la participación social de las personas mayores residentes en centros geriátricos, desde un enfoque de gestión y educación social. Basado en una experiencia práctica en la residencia Aspaldiko (Portugalete), se analizan las oportunidades y desafíos que supone la implementación de tecnologías en estos entornos, así como el papel clave que desempeña la figura del educador o educadora social en este proceso. A través de una revisión teórica y una aproximación contextual, el trabajo propone una intervención educativa centrada en la persona y apoyada en recursos tecnológicos, destacando la necesidad de una atención más humanizada, participativa y adaptada a los nuevos retos del envejecimiento.