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Present stereotypes in the choice of academic careers and professional training

dc.contributor.authorOrdóñez-Olmedo, Eva
dc.contributor.authorFernández-Pardavila, Mª. José
dc.contributor.authorMac-Fadden, Isotta
dc.date.accessioned2021-06-11T12:44:01Z
dc.date.available2021-06-11T12:44:01Z
dc.date.issued2020-02-04
dc.description.abstractThis paper analyzes how gender stereotypes influence differentlythe way men and women decideabout their professional future.Quantitative research has been designed in order to know what are the beliefs and stereotypes that presentlyinfluence the process of decision making of the individual when choosing their academic career.The research is carried out from a double perspective, analyzing on the one hand the beliefs, motivations,and stereotypes of the students, and on the other hand, identifying in the Galician society the beliefs in relation to professional competence and the stereotypes that connect to each gender. These data will be correlated with the number of registered studentsin each of these degrees of each gender in order to identify what weight stereotypes exercise when deciding aprofession.es_ES
dc.description.abstractEn este trabajo seanaliza cómo influyen los estereotipos de género de modo diferencial en el modo en que hombres y mujeres deciden sobre su futuro profesional. Se ha diseñado una investigación cuantitativa a fin de conocer cuáles son las creencias y estereotipos que, en elpresente, influyen sobre el proceso de toma de decisión del individuo a la hora de escoger su trayectoria académica.La investigación se efectúa desde una doble perspectiva, analizándose por un lado las creencias, motivaciones y estereotipos del alumnado y por otro lado, identificando en la sociedad gallega las creencias en relación a competencia profesional y los estereotipos que conectan a cada género. Estos datos serán correlacionados con el número de matriculados en cada una de estas titulaciones de cada género a fin de identificar qué peso ejercen los estereotipos a la hora de decidir el futuro profesional.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Pablo de Olavidees_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationIJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 13, 2020, págs. 47-61es_ES
dc.identifier.doi10.46661/ijeri.4585
dc.identifier.issn2386-4303
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10433/10738
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad Pablo de Olavidees_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectVocational traininges_ES
dc.subjectGenderes_ES
dc.subjectFamilyes_ES
dc.subjectStereotypeses_ES
dc.titlePresent stereotypes in the choice of academic careers and professional traininges_ES
dc.title.alternativeEstereotipos presentes en la elección de la formación académica y profesionales_ES
dc.typejournal articlees_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES
dspace.entity.typePublication

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