Integración de la práctica profesional en la formación académica de traductores e intérpretes

Rodríguez-Faneca, Cristina; Martín Martín-Mora, Concepción

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Integración de la práctica profesional en la formación académica de traductores e intérpretes

dc.contributor.author	Rodríguez-Faneca, Cristina
dc.contributor.author	Martín Martín-Mora, Concepción
dc.date.accessioned	2025-02-21T07:15:36Z
dc.date.available	2025-02-21T07:15:36Z
dc.date.issued	2024-11-20
dc.description	The importance of acquiring both theoretical and practical knowledge linked to professional skills during academic training cannot be overstated. Likewise, this training must be updated and evolve in line with the labour market. With these considerations in mind, our aim is to describe and analyse how the professional subjects taught in the Bachelor's Degree in Translation and Interpreting in Spain are implemented. To this end, we based our research on an analysis of the content of the teaching guides for subjects related to both the professional environment of translation and interpreting and project management, also relating them to the professional sub-competences that fall within the competence of providing translation services as outlined in the European Master's Degree in Translation offered by the European Commission. The results obtained have allowed us to reflect on the challenges of integrating professional practice into the academic side of our field of knowledge.
dc.description.abstract	La importancia de la adquisición de conocimientos teórico-prácticos vinculados a las competencias profesionales durante la formación académica es innegable. Del mismo modo, esta formación debe actualizarse y evolucionar en paralelo al mercado laboral. En línea con esto, el objetivo de este trabajo es el de describir y analizar de qué modo se implantan las asignaturas de corte profesional impartidas en el Grado de Traducción e Interpretación en España. Para ello nos basamos en un análisis del contenido de las guías docentes de las asignaturas vinculadas tanto al entorno profesional de la traducción y la interpretación como a la gestión de proyectos, relacionándolas además con las subcompetencias profesionales que se engloban dentro de la competencia de provisión de servicios de traducción del Máster Europeo en Traducción impartido de la Comisión Europea. Los resultados obtenidos nos han permitido reflexionar acerca de los desafíos que presenta la integración de la práctica profesional en la vertiente académica de nuestro campo de conocimiento.
dc.description.sponsorship	Departamento de Filología y Traducción
dc.description.sponsorship	Área de Filología Francesa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Rodríguez-Faneca, C. & Martín Martín-Mora, C. (2024). Integración de la práctica profesional en la formación académica de traductores e intérpretes. Sendebar, 35, 256-280.
dc.identifier.doi	10.30827/sendebar.v35.29848
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10433/23264
dc.language.iso	es
dc.publisher	Editorial Universidad de Granada
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.accessRights	open access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Aspectos profesionales
dc.subject	Formación
dc.subject	Currículo
dc.subject	Gestión de proyectos
dc.subject	Traducción e interpretación
dc.title	Integración de la práctica profesional en la formación académica de traductores e intérpretes
dc.title.alternative	Integrating Professional Practice into the Academic Training of Translators and Interpreters
dc.type	journal article
dc.type.hasVersion	VoR
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	43e61fcd-06e1-4f1b-b576-575dda069170
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