TDAH y menores infractores: programa de sensibilización en los centros de reforma juvenil

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en el estudio de la relación existente entre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y los menores infractores atendidos en el Centro de Internamiento “La Jara”. Este trabajo se desarrolla bajo la modalidad de intervención, con el objetivo de diseñar y evaluar estrategias específicas que puedan ser implementadas para mejorar el tratamiento de jóvenes con TDAH dentro del sistema de justicia juvenil. El estudio se inicia con una revisión teórica e histórica exhaustiva de este trastorno. Además, se discuten las características distintivas del TDAH, como la impulsividad, la falta de atención y la hiperactividad, y cómo estos síntomas pueden contribuir a comportamientos delictivos. De igual modo, se abordan las dificultades específicas que estos jóvenes enfrentan en este tipo de instituciones, incluyendo problemas de adaptación, mayor riesgo de reincidencia y desafíos a la hora de relacionarse. La intervención propuesta en este TFG incluye un programa integral que combina enfoques terapéuticos, educativos y de apoyo psicosocial. Se destaca la importancia de una intervención multidisciplinaria que involucra a psicólogos, educadores sociales, trabajadores sociales, pediatras y todo el personal que trabaja en el centro. Finalmente, se propone un sistema de evaluación continua para medir la eficacia de las intervenciones implementadas. Asimismo, este TFG concluye resaltando la importancia y el impacto de una intervención socioeducativa diseñada para menores con TDAH en Centros de Reforma Juvenil. Se confirma que la sensibilización sobre esta problemática, junto con la implementación de estrategias específicas, puede marcar una diferencia significativa en el tratamiento y reinserción de estos menores.