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Redes sociales científicas. La Web social al servicio de la investigación

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dc.contributor.authorRoig-Vila, Rosabel
dc.contributor.authorMondéjar, Laura
dc.contributor.authorLorenzo Lledó, Gonzalo
dc.date.accessioned2016-08-24T09:20:25Z
dc.date.available2016-08-24T09:20:25Z
dc.date.issued2016
dc.date.updated2016-08-24T09:20:25Z
dc.description.abstractLas redes sociales pueden considerarse como comunidades científicas que utilizan tecnologías participativas y comunicativas para el intercambio de información. Internet es el medio que, en esta ocasión, potencia las relaciones entre especialistas con la finalidad de desarrollar sus actividades de investigación. A lo largo de esta investigación se realiza una conceptualización de las redes sociales científicas. Se profundiza en las ventajas e inconvenientes que presentan y cuáles son sus ámbitos de aplicación. Finalmente se consigue obtener cuáles han sido las redes sociales más importantes dentro del ámbito educativo y las grandes ventajas que podrían proporcionar. 
dc.description.versionArtículo revisado por pares
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationIJERI: International Journal of Educational Research and Innovation
dc.identifier.issn2386-4303
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10433/2259
dc.language.isoes
dc.relation.publisherversionhttp://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1615
dc.rightsCopyright (c) 2015 IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation
dc.rights.accessRightsopen access
dc.titleRedes sociales científicas. La Web social al servicio de la investigación
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication

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IJERI Núm. 05 (2016)