Educación inclusiva y personas con Síndrome de Asperger: el papel del Trabajo Social.

Abstract

El trabajo presentado a continuación, consiste en un proyecto de investigación, centrado en el estudio de los/las adolescentes que padecen el Síndrome de Asperger. La población seleccionada de estudio estará compuesta por alumnos y alumnas que se encuentren en la etapa escolar de la ESO, con el objetivo principal de conocer cuál es la situación de las personas con síndrome de Asperger en los centros educativos y cuáles pueden ser las acciones de mejora de los mismos.

Para el desarrollo del trabajo, se ha centrado en dos bases fundamentales, en un primer lugar el análisis de diferentes investigaciones previas, así como obras de distintos autores/as que ya conocían y trataban dicho tema y por otro lado, la realización de un marco cualitativo en la que a través de entrevistas y grupos de discusión a profesionales y padres/madres, se llegará a nexos de unión.