Proyecto de intervención socioeducativa con menores adolescentes en materia de redes sociales dentro del aula

Abstract

El mal uso extendido de las redes sociales, tiene consecuencias perjudiciales para su salud. En la actualidad, vivimos en una sociedad marcada por las nuevas tecnologías. Las redes sociales se han convertido en espacios de interacción y presentación de la identidad, además de muchísimas ventajas, suponen algunos peligros en el desarrollo de la personalidad, el nivel de autoestima y la satisfacción corporal de las personas, especialmente en el periodo de la adolescencia; cuando la aceptación del grupo resulta un factor esencial para el bienestar emocional. En el siguiente Trabajo de Fin de Grado se desarrolla el diseño de una propuesta de intervención socioeducativa para adolescentes de 2º de la E.S.O, creada a partir del análisis de la realidad de un grupo de menores del I.E.S Salvador Távora, en Sevilla. El principal objetivo es fomentar la mejora de los hábitos de consumo de contenido en redes sociales que hacen los menores adolescentes y promover la actitud crítica y la privacidad. A través de las nueve sesiones que han sido programadas, se pretende trabajar mediante un espacio de formación reglada, como es un Centro Educativo, las principales demandas sociales identificadas en el grupo observado y estudiado para prevenir los riesgos que se pueden cometer.