DTSS - Artículos de revistas

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    Social Policy in Dispute: Perceptions of Social Workers on the Minimum Income Schemes
    (Taylor&Francias, 2017) Estepa Maestre, Francisco; Roca Martinez, Beltrán
    This paper investigates the Minimum Income (MI) scheme in Spain by analyzing the content of semi-structured interviews conducted with key informants (social workers of regional and local administrations). Drawing on the concepts of welfare regime and the approach that views social policy in terms of cultural practices, this study has focused on the perceptions on the policy process of public servants. The study confirms the initial hypothesis that the Minimum Income scheme was designed for a context of moderate unemployment and social exclusion, and in order to give response to the current context of massive poverty and social exclusion, the Decree that regulates it must be updated. It identifies five shortcomings in the MI policy, which include the delay in the concession, the lack of coordination among public administrations, the non-binding character of the “social report” of the social workers, the lack of integration efficiency, and the absence of control and monitoring procedures.
  • Publication
    El tercer sector como sociedad civil. Dialógicas y recursividades en un contexto de cambios sociales.
    (Fundación Luís vives, 2015) Jaraíz Arroyo, Germán
    Este paper se detiene en la relación de las entidades del tercer sector de acción social con los movimientos sociales. Describe la evolución histórica de las mismas y señala las contradicciones y los espacios de generación colectiva en el actual contexto de crisis.
  • Publication
    Information and communication technologies (ICTs) and qualitative tools in Social Work
    (Taylor & Francis Group, 2023) Gutiérrez Sánchez, José David; Estepa Maestre, Francisco
    The following article is part of the teaching innovation project entitled ‘The use of life history through ICTs for “conceptual teaching” in Social Sciences’, carried out at the University Pablo de Olavide (Seville, Spain) between September 2021 and March 2022, with a sample of students of Social Work (n = 110) and Double Degree in Sociology and Social Work (n = 52). This article consisted of the analysis of life history, taking as a reference Pierre Bourdieu’s book, ‘The “Misery” of the World’, as well as the development of the biographical or semi-structured interview. The main objective was to examine the potential of the life history and the biographical interview through ICTs for conceptual teaching in Social Sciences in Social Work students. For this purpose, we applied a posttest of satisfaction after the teaching innovation project, with a double quantitative and qualitative approach, ad-hoc with open questions and a Likert scale. The main conclusions were the students’ satisfaction with the use of the life history and interview as a didactic resource, as well as a satisfactory acquisition of sociological skills and knowledge, such as critical thinking, micro/macro connections and the interaction between structure and agency, among others.
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    Individual and Family Strategies of Beneficiaries of Minimum Income Schemes. A Qualitative Inquiry
    (Taylor & Francis Group (Routledge), 2018) Estepa Maestre, Francisco; Roca Martinez, Beltrán
    This article studies the strategies of the users of the Minimum Income Scheme in Spain from a review of the theoretical perspective of the accumulation of assets, developed for the study of the dynamics of poverty and exclusion in other contexts. For this purpose, the analysis of the oral testimonies of the subjects interviewed is used. From the analysis of the biographical narratives of the subjects, a typology of strategies of accumulation of assets is constructed. This analysis serves as a basis for an assessment of the adequacy between the design of this social policy and the practices, perceptions and expectations of individuals who perceive it.
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    Life story as a tool for teaching sociological imagination
    (Emerald Group Publishing Ltd, 2020) Roca Martinez, Beltrán; Bermúdez Figueroa, Eva; Estepa Maestre, Francisco
    Purpose – The purpose of this paper is to examine the potential of life story for the teaching of sociology to Social Work students. It contains the results of a teaching experiment in higher education which aims to foster sociological imagination among students. Design/methodology/approach – The study employs a mixed methodology. The quantitative data came from a survey handed out to the students with closed and open questions. The qualitative information came from the contents of class exercises in which the students had to connect the theoretical contents of the course of sociology with the biographical narratives of different research subjects. Findings – The results reflect student satisfaction or appreciation regarding the use of the life story as a teaching resource, as well as a successful acquisition of sociological skills and knowledge, such as critical thinking, micro-macro connection and the interplay between structure and agency. Practical implications – Life story and narrative methods should be employed in post-secondary education as teaching instruments. Originality/value – The study contributes to expand the reflection on narrative techniques as a pedagogical tool. The paper provides several examples of class exercises with biographical narratives that have demonstrated to be successful for teaching sociology in higher education.
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    Renta Mínima de Inserción (RMI) versus Rendimiento Social de Inserción (RSI): España y Portugal
    (Fundación para la investigación social avanzada, 2022) Estepa Maestre, Francisco; Barrera-Algarín, Evaristo
    Esta investigación parte del convencimiento de que la pobreza y la exclusión social están íntimamente relacionadas. El actual contexto de crisis consecuencia de la pandemia mundial provocada por la Covid-19, políticas de corte neoliberal y la falta de empleo están generando grandes bolsas de exclusión social, favoreciéndose el debate sobre la necesidad de implantar medidas de protección social más sólidas y de reforzar las ya existentes. Este estudio analiza desde una dimensión cualitativa comparativa la efectividad de la Renta Mínima de Inserción (RMI) en España y el Rendimiento Social de Inserción (RSI) en Portugal frente al fenómeno de la pobreza. El estudio optó por una metodología cualitativa, escogiendo el análisis del discurso para analizar el material empírico obtenido a través de las 26 entrevistas semiestructuradas y los 3 grupos de discusión realizados. Se priorizó la información en la que los sujetos describían sus contextos, acciones, valores y representaciones. En términos generales puede afirmarse que las personas usuarias tienen una concepción negativa de ambas políticas sociales, fruto del descontento de éstas sobre tres grandes áreas de conflicto comunes, siendo además los problemas más mencionados: los retrasos en la concesión; la baja cuantía ofrecida; y la limitación de los mecanismos de inserción.
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    COVID-19, neoliberalismo y sistemas sanitarios en 30 países de Europa Repercusiones en el número de fallecidos
    (Ministerio de Sanidad y Consumo, 2020) Barrera-Algarín, Evaristo; Estepa Maestre, Francisco; Sarasola, José Luis; Vallejo Andrada, Ana
    El estudio se fundamentó en la necesidad de entender el elevado número de fallecimientos por COVID-19 en la pandemia mundial declarada desde Diciembre de 2019, y cómo golpeó de forma distinta en los países de Europa. La hipótesis planteada fue que una menor inversión en el sistema de sanidad pública, el número de médicos por habitante y el número de camas hospitalarias disponibles para la población provocaron un mayor número de fallecidos tras la llegada de la COVID-19 a cada país estudiado. El objetivo fue analizar la relación entre el número de fallecimientos por COVID-19 en la pandemia mundial declarada desde diciembre de 2019 y las políticas e inversión sanitarias en los países de Europa. Métodos: Se realizó un estudio de investigación en el que se analizaron un total de seis variables con datos oficiales y contrastados: gasto público en salud per cápita; médicos por cada 1.000 habitantes; número de camas por cada 1.000 personas; muertes por COVID-19 por cada millón de habitantes; número de test para detectar COVID-19 por cada 1.000 habitantes; y Coeficiente GINI para medir el grado de desigualdad social en cada país. Se llevó a cabo en 30 países europeos. Se realizaron análisis de frecuencias y correlaciones (Pearson). Resultados: Se encontraron 5 países, que fueron los que dieron valores por encima de 300 fallecidos por millón (datos de 27 de abril de 2020): Reino Unido; (305,39), Francia (350,16), Italia (440,67), España (495,99) y Bélgica (612,1). Precisamente, en los países que más muertes registraron (Reino Unido, Francia, Italia, España y Bélgica) a fecha de 27 de abril, no encontramos valores elevados de realización de TEST. En nuestros análisis, obtuvimos que a menos inversión de gasto público en salud (per cápita), se daba un mayor número de muertes por COVID-19 por cada millón de habitantes, una menor cobertura en camas hospitalarias, y un menor número de doctores. Finalmente, comprobamos que a menor fue el gasto en salud pública, más alto era el coeficiente GINI (por tanto mayor desigualdad social). Conclusiones: Se detecta un efecto negativo en término de muertes cuando la inversión en salud pública es menor. El mayor número de muertes por COVID-19 está correlacionado (p<0,005) con una mayor desigualdad social (coeficiente GINI) y con una menor inversión en salud pública (p<0,001). Esto ha incidido en el menor número de camas disponibles y una baja cobertura de médicos por cada 1.000 habitantes.
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    Relatos de vidas en la pobreza. Estrategias individuales de usuarios de la Renta Mínima de Inserción
    (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2018) Estepa Maestre, Francisco; Roca Martinez, Beltrán
    El artículo estudia las diferentes estrategias de personas usuarias de las Rentas Mínimas de Inserción (RMI), en España a partir de una revisión de la perspectiva teórica de la acumulación de activos, desarrollada para el estudio de las dinámicas de pobreza y exclusión en otros contextos. Para tal fin, se utilizan tres relatos de vida seleccionados de una muestra más amplia. A partir del análisis de las narraciones biográficas de los sujetos se construye una tipología de estrategias económicas individuales con base en los tipos de activos movilizados. Este artículo expone las estrategias de acumulación de activos de usuarios /as de esta política social. Repasa el marco teórico de la acumulación de activos, reflexionando sobre los conceptos de agencia y estructura en el estudio de las estrategias de los actores sociales. Utiliza una metodología cualitativa, basada principalmente en relatos de vida, seleccionando tres historias de vida. Se narran tres relatos de vida de una muestra más amplia, seleccionados según su representatividad teórica en relación a los tipos de activos y estrategias desplegadas para lidiar con la pobreza. Se estudió de manera comparativa los testimonios de los tres informantes con el objeto de identificar diferentes estrategias y analizar el rol de la RMI en relación a las estrategias llevadas a cabo por las personas usuarias investigadas. Los tres casos seleccionados: por un lado, implicaron entre los tres, la totalidad de tipos de activos movilizados y acumulados por los sujetos; por otro lado, muestran los tipos de estrategias más frecuentes encontradas durante el trabajo de campo (centradas principalmente en la formación, el matrimonio y la percepción de ayudas públicas y privadas, respectivamente). Los testimonios permitieron analizar cómo los individuos que viven en la pobreza perciben su situación y construyen estrategias para sobrevivir, mejorar y, en ocasiones, ofrecer oportunidades a sus hijos. El análisis de los relatos ofrece claves para comprender las estrategias de los sujetos. Se muestra como el capital cultural disponible por los sujetos ocupa un lugar central en el diseño de estrategias ante la pobreza. La posición social de origen (o la extracción de clase) de los sujetos también condiciona sus estrategias individuales y representaciones. El artículo identifica diferentes niveles de articulación entre agencia y estructura en los sujetos estudiados, que se traducen en diferentes elecciones vitales y prácticas sociales. Los sujetos entrevistados destacaban la importancia de la ayuda familiar para hacer frente a las situaciones de pobreza, precariedad y vulnerabilidad. En este sentido, se refuerzan las tesis feministas sobre la intensificación del trabajo de las mujeres en contextos de crisis y los estudios sobre el papel amortiguador de la familia ante situaciones de pobreza. En definitiva, se muestra a lo largo de la exposición de todo el artículo como las personas que viven en la pobreza no asumen con pasividad su situación social, luchando activamente frente a ella.
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    COVID-19 y personas mayores en residencias: Impacto según el tipo de residencia
    (Elsevier, 2021) Barrera-Algarín, Evaristo; Estepa Maestre, Francisco; Sarasola, José Luis; Malagón-Siria, José-Carlos
    Objetivo: Averiguar si los elementos como el gasto público, la ratio de cobertura, su titularidad pública o privada y el tamaño tienen relación con el número de fallecidos en residencias por COVID-19.Material y métodos: Se analizan un total de 15 variables en 17 comunidades autónomas (n = 17), donde se destaca: el gasto público por persona dependiente; la incidencia de la COVID-19 en cada Comunidad Autónoma; los fallecidos en residencias de mayores por esta enfermedad y los análisis de las plazas en estos lugares. Fiabilidad de r = 0,613. Se efectúan los análisis de regresión con las distintas variables y la prueba de ANOVA. Resultados: El porcentaje de fallecidos por COVID-19 en residencias oscila entre el 40 al 88% del total(p < 0,001 X2= 0,975). Se establece una relación entre el número de decesos por COVID-19 en residencias y la mayor cantidad de residencias privadas (p < 0.001 X2= 0,633). A mayor es el tamaño de la institución, más muertes por COVID-19 se registraron (p < 0,001 X2= 0,787), con las residencias privadas de + 100plazas, y en públicas de + 100 (p < 0,001 X2= 0,808). Conclusiones: Se averiguó que existe una relación entre el número de fallecidos por COVID-19 en residencias y el hecho de que en esa comunidad autónoma haya mayor número de residencias privadas. Se detecta que el modelo de residencias mejor preparadas para enfrentar la COVID-19 son aquellas públicas de menos de 25 plazas.
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    Diseño de la evaluación de los grupos socioeducativos para hombres en atención primaria
    (Elsevier, 2024) Iáñez-Domínguez, Antonio; Palacios-Gálvez, María Soledad; Morales-Morente, Elena; Luque-Ribelles, Violeta
    El Sistema Sanitario Público de Andalucía desarrolla la Estrategia Grupos Socioeducativos (GRUSE), enfocada a la promoción de la salud y del bienestar emocional de quienes presentan síntomas somáticos sin causa orgánica en los centros de salud de atención primaria. Esta intervención comenzó con grupos de mujeres y se ha ampliado a grupos de hombres, tras comprobar que el desempleo provocado por la crisis económica generaba malestares por la pérdida del «rol productivo». Se ha disenado ˜ una investigación con metodología mixta para medir los efectos de los GRUSE en los hombres participantes. El diseno˜ cuantitativo tiene corte longitudinal y cuasiexperimental, y se usa una batería de escalas como instrumentos de recogida de la información. El diseno˜ cualitativo contempla la realización de entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El objetivo de este artículo es presentar el diseno˜ de la investigación, con la que se espera recoger evidencias del impacto de la intervención.
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    Luces y sombras de la implementación del Acuerdo sobre Víctimas en Colombia
    (Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (Venezuela), 2024) Cruz Daza, Edwin Gerardo; Iáñez-Domínguez, Antonio
    La implementación del Acuerdo de Paz en Colombia ha estado rodeada de dificultades y desafíos, en particular, en lo relacionado con el Acuerdo sobre víctimas del conflicto. En este sentido, es oportuno tomar algunos elementos del camino recorrido y recoger algunas consideraciones que contribuyan a la construcción de una paz estable y duradera en el país desde la reparación integral a las víctimas. Este texto pretende realizar un análisis de la implementación del Acuerdo sobre Víctimas firmado entre el Gobierno de Colombia y la Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia –Ejército del Pueblo­ (Farc­EP) en el marco del Acuerdo Final, con base en informes de organismos nacionales e internacionales. La selección de estas fuentes se hace por su reconocido carácter institucional y por su trayectoria en acompañamiento y reflexión para la construcción de la paz en el mundo. Del análisis se desprende que la implementación del Acuerdo sobre víctimas, presenta avances y retos sobre la legislación para reparar integralmente a las víctimas, el fortalecimiento institucional y la financiación adecuada para el funcionamiento del Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición (Sivjrnr).
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    La movilización de los pensionistas en España como proceso de construcción y aprendizaje de una nueva identidad colectiva
    (UNED, 2021-09) Jiménez Sánchez, Manuel; Álvarez Pérez, Raúl; Betancor Nuez, Gomer
    El movimiento de los pensionistas en 2018 supuso la primera movilización multitudinaria basada en una identidad colectiva de personas mayores en España, y mostró una capacidad de contestación popular sin precedentes en el tema de las pensiones. Este trabajo indaga en el proceso de configuración de la identidad colectiva como estrategia analítica que permite entender la aparición y la naturaleza (exitosa) de la movilización. Siguiendo la conceptualización de Melucci, este proceso se analiza desde una doble perspectiva. Por un lado, como estrategia de actores colectivos que persiguen articular la contestación popular a la política de pensiones puestas en marcha durante la Gran Recesión. Aquí, el análisis se centra en identificar el proceso organizativo en el que se sientan las bases identitarias del movimiento, y que se extenderían con éxito en la fase posterior de contestación masiva. Por otro lado, se presta atención a la naturaleza de la identificación entre los propios pensionistas como resultado de procesos de aprendizaje durante sus experiencias de movilización. Para la primera perspectiva, el trabajo se basa en informaciones obtenidas en noticias de prensa sobre las actividades de protesta y en documentos producidos por las organizaciones del movimiento. La perspectiva individual de los participantes se fundamenta en el análisis de los discursos obtenidos en entrevistas personales focalizadas a participantes. Este doble enfoque, como estrategia organizativa intencionada y como proceso de aprendizaje durante la experiencia de la movilización, ofrece informaciones clave para comprender no solo el proceso, inédito en España, de construcción de una voz propia de los pensionistas sino también para indagar en los procesos de aprendizaje y cambio actitudinal que implican para los participantes corrientes. En un sentido más amplio, esta estrategia de análisis permite igualmente, por un lado, ubicar el proceso de movilización de los pensionistas en una trayectoria temporal más amplia de contestación popular y, en particular, vincularlo a los legados del ciclo de movilización que protagonizó el 15-M. Por otro lado, también permite destacar esos procesos de contestación como espacios de aprendizaje en los que se modelan actitudes, valores y demás elementos de la cultura de protesta
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    Impacto de los grupos socioeducativos de atención primaria en la salud mental de las mujeres
    (Elsevier, 2021) Palacios-Galvez, María Soledad; Morales-Marente, Elena; Iáñez-Domínguez, Antonio; Luque-Ribelles, Violeta
    Objetivo Presentar parte de los resultados de la evaluación de esta estrategia. Método Diseño longitudinal (pre-post) y cuasiexperimental (grupo experimental y control), recogiendo información de 228 mujeres (114 en cada grupo) en cuatro momentos (un mes antes del programa, al mes de finalizarlo, a los 6 meses y al año y medio). Entre los instrumentos utilizados se encuentran la Escala de Ansiedad y Depresión y la Escala de Autoestima. Resultados Las mujeres del grupo experimental reducen sus síntomas de depresión y ansiedad, y mejoran su autoestima, tras participar en el programa, y esta mejoría se mantiene hasta un año y medio después de finalizarlo. Por el contrario, las mujeres del grupo control no presentan diferencias pre-post en casi ninguna de las variables analizadas (salvo en los síntomas de ansiedad). Conclusión Estos resultados apoyan los GRUSE como intervención no medicalizadora, y se considera que pueden servir como estímulo para mantener la estrategia e incluso extenderla a otros grupos de población que también experimenten malestar psicosocial.
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    Nuevas estrategias de intervención en centros residencias para personas mayores en situación de exclusión social
    (Universidad de Costa Rica, 2018) Álvarez Pérez, Raúl
    En Andalucía (España), existen centros residenciales para personas mayores en situación de dependencia y para quienes provienen de situaciones de exclusión social (drogodependencias, maltrato, sin techo, trastornos mentales). El programa formativo que la Dirección General de personas mayores de la Junta de Andalucía ofrece a los profesionales del segundo tipo de centros públicos, considera estrategias de intervención utilizadas en exclusión social con un alto potencial de aplicación, las cuales favorecen un mayor ajuste entre los nuevos perfiles de personas mayores en residencias y las intervenciones por promover. La formación se desarrolla con base en el "juego de conceptos", metodología que identifica situaciones-problemas, perfiles asociados, retos de intervención y conceptos claves por implementar. La evaluación de esta iniciativa formativa evidencia la necesidad de establecer programas permanentes que ayuden a comprender y abordar con mayor certeza problemáticas sociales altamente complejas en contextos "sanitarizados" (residencias para personas mayores).
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    Percepción de profesionales de la salud sobre la intervención grupal socioeducativa con mujeres que presentan síntomas somáticos sin causa orgánica
    (Elsevier, 2021) Iáñez-Domínguez, Antonio; Luque-Ribelles, Violeta; Palacios-Galvez, María Soledad; Morales-Marente, Elena
    Objetivo: Conocer la percepción y opinión de profesionales de la salud de Atención Primaria sobre el impacto de la intervención grupal socioeducativa (GRUSE) no medicalizadora con mujeres que presentan síntomas somáticos sin causa orgánica. Diseñoo: Estudio cualitativo fenomenológico. Emplazamiento: Centros de salud de atención primaria de la Comunidad Autónoma de Andalucía, durante los años 2017 y 2018. Participantes o contextos: Se incluyó a 24 profesionales del ámbito de la salud, seleccionados según su nivel de implicación en la estrategia GRUSE (grupos socioeducativos). Método: Se aplicó una metodología cualitativa, a través del método fenomenológico. La técnica empleada para recopilar la información es el grupo de discusión, sobre el que se realizó un análisis de contenido. El software Atlas.ti 8.0 se empleó como recurso de apoyo al análisis. Resultados: Los profesionales ponen en valor el trabajo de grupo como medio para provocar cambios y refieren la importancia de la intervención como estrategia no medicalizadora. Perciben que las participantes obtienen una serie de beneficios: mejora de su bienestar personal, aumento de su autoestima y autodeterminación y la generación de redes sociales, beneficios que repercuten igualmente en su entorno más inmediato. Conclusiones: En opinión de los profesionales, la estrategia tiene efectos positivos en las mujeres y no supone un incremento de los recursos para el sistema sanitario. Además, manifiestan la importancia de dotar a las mujeres de herramientas para el afrontamiento de problemas de la vida cotidiana, que derivan, en muchas de las ocasiones, de los mandatos de género predominantes en la sociedad patriarcal.
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    Mujeres víctimas del conflicto armado. Análisis de su reparación en el marco de la Ley 1448 de 2011
    (2020) Zapata Serna, Gloria E.; Iáñez-Domínguez, Antonio; Álvarez Munera, José R.; Pareja Amador, Antonio J.
    Con el fin reflexionar sobre el impacto que ha tenido el enfoque de género consagrado en la Ley 1448 de 2001, cuyo propósito es reparar a las víctimas del conflicto armado interno, el presente artículo desarrollará algunos apuntes respecto a las experiencias de un grupo de mujeres víctimas, y de un grupo de funcionarios/as públicos, líderes sociales y ONG. Para la recolección de la información se utilizó la metodología cualitativa, con entrevistas semiestructuradas en profundidad y talleres de trabajo con diferentes actores. El análisis conlleva a identificar algunos elementos clave que empañan los éxitos legislativos y jurisprudenciales que ha logrado el Estado colombiano en materia de reparación con enfoque de género. Los resultados indican la necesidad de ir más allá del género, como categoría diferenciadora, para lograr una mayor efectividad en la reparación propuesta a las víctimas.
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    Violencia y reparación: experiencias de mujeres víctimas del conflicto armado colombiano
    (2020-12) Álvarez Munera, José R.; Iáñez-Domínguez, Antonio; Zapata Serna, Gloria E.; Pareja Amador, Antonio J.
    Este artículo interpreta los discursos de mujeres víctimas del conflicto armado colombiano, residentes en el Valle de Aburrá (Antioquia-Colombia), en el momento de acceder a la reparación que le reconoce el Estado en la Ley 1448 de 2011. A partir de una metodología cualitativa y fenomenológica, fueron entrevistadas setenta mujeres y desarrollado tres talleres con funcionarios/as públicos y organizaciones sociales de víctimas. Los resultados exponen la falta de rigor en la comprensión de la heterogeneidad de la situación de las mujeres víctimas y la inefectividad de la ley para una atención integral de toda la población víctima, limitándose, en la mayoría de los casos, a una reparación monetaria.
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    La desmedicalización de la vida cotidiana de las mujeres: los grupos socioeducativos en el Sistema Sanitario Público Andaluz
    (Elsevier Doyma, 2019-07) Iáñez-Domínguez, Antonio; Álvarez Pérez, Raúl; García-Cubillana de la Cruz, Pablo; Luque Ribelles, Violeta; Morales Marente, Elena; Palacios Gálvez, María Soledad
    Los grupos socioeducativos (GRUSE) constituyen una estrategia de promoción de la salud y el bienestar emocional desde un enfoque de salud positiva basada en activos. Mayoritariamente se dirigen a mujeres que acuden a los centros de salud con signos de malestar para los que no se encuentra base orgánica. La estrategia se evalúa mediante un dise¿no longitudinal y cuasi-experimental, con metodología mixta. Se ha recogido información de 228 mujeres con una batería de escalas y el análisis de bases de datos del sistema sanitario. Se han realizado 10 entrevistas en profundidad a mujeres y tres grupos de discusión con profesionales. El objetivo de este artículo es dar a conocer la estrategia GRUSE como intervención alternativa no medicalizadora y presentar el dise¿no de la investigación, con la que se espera identificar las evidencias de esta práctica implantada en los centros de salud de atención primaria de Andalucía.
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    Disability in the Spanish press: from the paradigm of rehabilitation to the paradigm of personal autonomy
    (Universidad de Navarra, 2019) Iáñez-Domínguez, Antonio; González Luna, Borja
    We analysed discourse produced in the Spanish press on a number of issues relating to disability (accessibility, education, employment, sport and institutionalisation). The aim was to identify the underlying paradigm: that of rehabilitation or personal autonomy. The analysis was based on 435 units of analysis including news, editorials, opinion articles, reports and letters to the editor, selected from two national newspapers (ABC and El País) published between 1978 and 2012. Discourses generally evolved from reflecting a medical-rehabilitation concept of disability to a more social perspective on disability. It was necessary, however, to examine discourses and practices in different domains separately, as this evolution was not reflected in equal measure in all of them.
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    Impacto económico y social de la asistencia personal a través de la metodología del Retorno Social de la Inversión
    (2018-12) Iáñez-Domínguez, Antonio; Aranda Chaves, José L.; García Romero, Julia
    La figura del asistente personal es clave para que las personas con diversidad funcional puedan desarrollar sus proyectos de vida y hacer efectiva la vida independiente. A pesar de que la prestación de asistencia personal está recogida en el artículo 19 de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia, ha sido poco promocionada y se presenta como un desafío en el avance por la igualdad de oportunidades. Este artículo muestra los resultados de una investigación que ha medido el impacto económico y social de un proyecto puesto en marcha por la Asociación Vida Independiente de Andalucía, en la que un grupo de siete personas con diversidad funcional han diseñado y ejecutado su propio proyecto de vida independiente. Se ha aplicado una metodología que calcula el Retorno Social de la Inversión, que se interesa no solo por los aspectos estrictamente económicos sino también sociales y ambientales. De los resultados obtenidos se desprenden los beneficios de la asistencia personal en la vida de las personas con diversidad funcional, sus familias y en las administraciones.