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dc.contributor.authorLimbach, Christiane
dc.contributor.authorÁlvarez García, Carmen
dc.date.accessioned2020-03-30T10:31:52Z
dc.date.available2020-03-30T10:31:52Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationC. Carrasco, M. Canarero Muñoz & C. Díez Carbajo (eds.), Traducción y Sostenibilidad cultural: sustrato, fundamentos y aplicaciones (Colección: Aquilafuente: 265). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. p. 241 - 251.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-1311-056-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10433/8086
dc.description.abstractIn diesem Beitrag soll eine Korpusanalyse von bilateralen konsekutiven Verdolmetschungen aus Prüfungssituationen des Kurses ¿Bilaterales Dolmetschen B/A/B. Deutsch¿ mit A-Sprache Spanisch verschiedener Semester des Studiengangs ¿Übersetzen und Dolmetschen¿ an der Universität Pablo de Olavide in Sevilla (Spanien) vorgestellt werden. Anhand der von Domínguez Araújo (2013) ausgearbeiteten Bewertungsmatrix für das konsekutive Dolmetschen wurde eine Bewertungsmatrix für das bilaterale Dolmetschen aufgestellt, mit deren Hilfe die Prüfungen ausgewertet wurden. Das Augenmerk lag hier im Besonderen auf der Verdolmetschung in die Fremdsprache. Die Fehler, die bei den Verdolmetschungen gemacht wurden, zeigen, dass hier weiterhin Übungspotential besteht. Didaktische Vorschläge sollen helfen, dieses abzudecken mit dem Ziel die Qualität der Verdolmetschungen insgesamt zu verbessern.es_ES
dc.description.sponsorshipFacultad de Humanidades - Departamento de Filología y Traducciónes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isodees_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectbilaterales konsekutives Dolmetschenes_ES
dc.subjectGesprächsdolmetschenes_ES
dc.subjectdidaktische Vorschlägees_ES
dc.subjectFehleranalysees_ES
dc.subjectQualitätssteigerunges_ES
dc.subjectDeutsch als Fremdsprachees_ES
dc.titleFEHLERANALYSE UND DIDAKTISCHE VORSCHLÄGE FÜR DIE QUALITÄTSSTEIGERUNG BEIM BILATERALEN KONSEKUTIVEN DOLMETSCHENes_ES
dc.title.alternativeError analysis and teaching suggestions to improve the quality of bilaterial in- terpretinges_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.description.versionVersión del editores_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES


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