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El trabajo colaborativo online como herramienta didáctica en Espacios de Enseñanza Superior (EEES). Percepciones de los estudiantes de los Grados en Educación Infantil y Primaria

Cotán Fernández, Almudena; Martínez Valderrey, Vanesa; García Lázaro, Irene; Gil-Mediavilla, Manuel; Gallardo-López, José Alberto (Universitat de Barcelona, 2020-01-30)

Educación para la Igualdad entre los géneros

Gallardo Vázquez, Pedro; Gallardo-López, José Alberto (Natívola, 2011)

Empleo de la escala TMMS-24 en el análisis previo de una investigación para conocer el reconocimiento y gestión de las emociones en adolescentes

García-Lázaro, Irene; Gallardo-López, José Alberto (2020-01)

El juego como herramienta educativa

Gallardo-López, José Alberto; Gallardo Vázquez, Pedro (Octaedro, 2018)

Uso de la Escala SDG/S (School Doing Gender/Students) como elemento de análisis previo a una propuesta de coeducación para jóvenes

Gallardo-López, José Alberto; López-Noguero, Fernando (Grup d¿Investigació i Formació Educativa i Social, Universitat de les Illes Balears, 2019)

Educar en igualdad: prevención de la violencia de género en la adolescencia.

Gallardo-López, José Alberto; Gallardo Vázquez, Pedro (Revista Educativa Hekademos, 2019)

Análisis de las principales teorías del juego en el ámbito educativo

Gallardo-López, José Alberto; García-Lázaro, Irene; Gallardo Vázquez, Pedro (Brazilian Journal of Development, 2019)

Accesibilidad a la cultura audiovisual para personas con discapacidad sensorial

Gallardo-López, José Alberto (Adaya Press, 2019)

Coeducación en el sistema educativo español: un puente para alcanzar la equidad y la justicia social

Gallardo-López, José Alberto; García Lázaro, Irene; Gallardo Vázquez, Pedro (2020-03-17)

Pensamiento y convivencia entre géneros: coeducación para prevenir la violencia

Gallardo-López, José Alberto; López Noguero, Fernando

; Gallardo Vázquez, Pedro (Hipatia, 2020-10-25)