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La inteligencia emocional y la educación emocional en la escuela: un estado de la cuestión a través del análisis bibliométrico de la producción científica en Scopus (2015-2019)

García Lázaro, Irene; Gallardo-López, José Alberto; López-Noguero, Fernando (Dykinson, 2020-02-04)

Uso de la Escala SDG/S (School Doing Gender/Students) como elemento de análisis previo a una propuesta de coeducación para jóvenes

Gallardo-López, José Alberto; López-Noguero, Fernando (Grup d¿Investigació i Formació Educativa i Social, Universitat de les Illes Balears, 2019)

El Estuario del Guadalquivir, realidad sociocultural desconocida. Un análisis de la base de datos SCOPUS

López-Noguero, Fernando; Gallardo-López, José Alberto (Octaedro, 2021)

Consecuencias del COVID-19 en los centros educativos en función de su contexto socioeconómico y titularidad

López-Noguero, Fernando; García-Lázaro, Irene; Gallardo-López, José Alberto (Universidad de Granada, 2021-07)