%0 Journal Article 
%A Corchuelo Fernández, Celia
%A Cejudo Cortés, Carmen María Aránzazu
%A González Faraco, Juan Carlos
%A Morón Marchena, Juan Agustín
%T Al borde del precipicio: las Escuelas de Segunda Oportunidad, promotoras de inserción social y educativa
%D 2016
%@ 2386-4303
%U http://hdl.handle.net/10433/3497
%X Las Escuelas de Segunda Oportunidad son, en la actualidad, un tipo característico de institución educativa que se dedica, intensiva y específicamente, en colaboración  con las familias, a promover la inserción social y educativa de un alumnado en general muy vulnerable y en evidente riesgo de exclusión. En este artículo se pretende, en primer lugar, dar a conocer estas escuelas, sus cualidades, objetivos y modos de actuación. Como ejemplo,se analiza una escuela particular, situada en el suroeste de Andalucía, poniendo de relieve sus prácticas educativas más relevantes. A continuación, el argumento se centra en los objetivos, orientaciones y aspectos metodológicos que el profesorado tiene en cuenta y desarrolla típicamente en este tipo de escuelas.  
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN