%0 Journal Article 
%A Jiménez Sánchez, Manuel
%A Álvarez Pérez, Raúl
%A Betancor Nuez, Gomer
%T La movilización de los pensionistas en España como proceso de construcción y aprendizaje de una nueva identidad colectiva

%D 2021
%@ 1139-5737
%U http://hdl.handle.net/10433/11537
%X El movimiento de los pensionistas en 2018 supuso la primera movilización 
multitudinaria basada en una identidad colectiva de personas mayores en España, y mostró una capacidad de contestación popular sin precedentes en el 
tema de las pensiones. Este trabajo indaga en el proceso de configuración de la 
identidad colectiva como estrategia analítica que permite entender la aparición 
y la naturaleza (exitosa) de la movilización. Siguiendo la conceptualización de 
Melucci, este proceso se analiza desde una doble perspectiva. Por un lado, como 
estrategia de actores colectivos que persiguen articular la contestación popular 
a la política de pensiones puestas en marcha durante la Gran Recesión. Aquí, 
el análisis se centra en identificar el proceso organizativo en el que se sientan 
las bases identitarias del movimiento, y que se extenderían con éxito en la fase 
posterior de contestación masiva. Por otro lado, se presta atención a la naturaleza de la identificación entre los propios pensionistas como resultado de procesos de 
aprendizaje durante sus experiencias de movilización. Para la primera perspectiva, el trabajo se basa en informaciones obtenidas en noticias de prensa sobre 
las actividades de protesta y en documentos producidos por las organizaciones 
del movimiento. La perspectiva individual de los participantes se fundamenta 
en el análisis de los discursos obtenidos en entrevistas personales focalizadas a 
participantes. Este doble enfoque, como estrategia organizativa intencionada y 
como proceso de aprendizaje durante la experiencia de la movilización, ofrece 
informaciones clave para comprender no solo el proceso, inédito en España, de 
construcción de una voz propia de los pensionistas sino también para indagar en 
los procesos de aprendizaje y cambio actitudinal que implican para los participantes corrientes. En un sentido más amplio, esta estrategia de análisis permite 
igualmente, por un lado, ubicar el proceso de movilización de los pensionistas 
en una trayectoria temporal más amplia de contestación popular y, en particular, 
vincularlo a los legados del ciclo de movilización que protagonizó el 15-M. Por 
otro lado, también permite destacar esos procesos de contestación como espacios 
de aprendizaje en los que se modelan actitudes, valores y demás elementos de la 
cultura de protesta
%K Identidad colectiva
%K Movimientos sociales
%K Pensionistas
%K Protestas de mayores
%K Aprendizaje político
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN