%0 Journal Article 
%A Colmenares Zamora, Laybet
%A Barroso Osuna, Julio
%T Tipos de aprendizajes emergentes bajo la influencia de la Web 2.0

%D 2014
%@ 2386-4303
%U http://hdl.handle.net/10433/1119
%X Los docentes nos encontramos frente a los retos que ha supuesto la incorporación de las 
tecnologías, ya no desde un punto de vista meramente instrumental sino que además es 
necesario reconocer los cambios en modalidades de aprendizaje, en la dinámica de 
interacción y la filosofía de trabajo en red. En este artículo nos hemos propuesto como 
objetivo estudiar y describir las llamadas teorías de aprendizaje emergente, a partir de la 
incorporación de las TICs y del modelo de la Web 2.0, todo esto con la finalidad de que nos 
permitan planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje con una nueva visión. Para lograr 
esta descripción se realizó una revisión documental basada en literatura del área, se 
incorporaron visiones innovadoras, es decir, de manera intencionada, se revisaron autores 
reconocidos, pero también bibliografía que fuera creada bajo las nuevas tendencias de 
colaboración, igualmente se contextualizo en espacios de aprendizaje formal e informal. Al 
final mostramos varios ejemplos de cómo el conocimiento de estas teorías de aprendizaje 
puede usarse en la construcción de experiencias de enseñanza-aprendizaje.

%K Teorías de aprendizaje basada en TICs
%K Aprendizaje formal e informal
%K Learning types based ICT
%K Formal and informal learning
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN