%0 Journal Article 
%A Fernández Martínez, María del Mar
%A Martín Padilla, Antonio Hilario
%A Luque de la Rosa, Antonio
%A Eguizábal-Román, Isabel Ana
%T La tecnología en el ámbito educativo ante el COVID: una apuesta por los MOOC como estrategia formativa en el contexto universitario

%D 2020
%@ 2386-4303
%U http://hdl.handle.net/10433/10964
%X Si bien el desarrollo de la tecnología en el ámbito educativo ha estado promoviendo cambios progresivos en la metodología didáctica, sobre todo a nivel universitario, en el último cuarto de siglo, es a raíz de la pandemia que azota a la humanidad (COVID-19) cuando desde el contexto académico se ha visto la necesidad imperiosa de repensar todo el funcionamiento y posibilidades no presenciales basadas en internet a través de docencia síncrona o asíncrona. Así, con el desarrollo de los MOOC se han visto grandes posibilidades de atender las demandas educativas de manera no presencial, posibilitando la atención individualizada y abierta al conjunto de alumnado que presenten casuísticas y necesidades variadas. En el presente trabajo, pretendemos llevar a cabo un acercamiento a los MOCC en cuanto conceptualización, características, elementos y tipologías, profundizando en su relación con la atención educativa en el momento pandémico que nos circunda. Para terminar, realizaremos un recorrido por diversos agregadores/buscadores de MOCC y ejemplificaremos varios de ellos para demostrar su potencialidad educativa.

%K Tecnología
%K Educación
%K MOOC
%K COVID-19
%K Teleformación
%~ GOEDOC, SUB GOETTINGEN