Núñez Gómez, Carlos JesúsQuintero Carmona, Miryam2026-07-022026-07-0220262026https://hdl.handle.net/10433/27104Este trabajo analiza si los recursos del Ayuntamiento de Sevilla ayudan a menores en riesgo de exclusión social y a sus familias. Estudia programas como las Unidades de día, el FAF, el Convivencial, ECCA y Save the children. La metdología es cuantitativa: se realizó un cuestionario dirigido a profesionales de los distintos programas. Los resultados inidican que, en general, los programas mejoran aspectos como la autonomía, las habilidades sociales, la convivencia, el seguimiento escolar o la implicación familiar. También se concluye que es necesario la asistencia reitirada de las familias, la coordinación entre recursos y la igualdad de acceso en todos los barrios.application/pdfesMenoresExclusión socialIntervención socioeducativaParentalidad positivabachelor thesisrestricted access