Fernández Márquez, EstherFernández Dueñas, María Dolores2023-06-162023-06-162023http://hdl.handle.net/10433/16081La educación sexual – afectiva sigue estando en segundo plano a nivel general, pero si hablamos de los Centros de Protección de Menores ésta es prácticamente nula. Para ello se propone la presente intervención sobre educación afectiva en redes sociales con adolescentes residentes en el CPM Residencial “Miguel de Mañara” (Fundación SAMU) con la finalidad de fomentar el establecimiento de relaciones de pareja sanas y seguras por parte de los menores. Mediante un análisis de la realidad de carácter mixto se realizó la detección de necesidades. En concreto, se aplicó la entrevista para conocer la perspectiva de la Trabajadora Social del centro de menores y la encuesta para conocer las características y experiencias sexuales y afectivas de los menores seleccionados. De todas las necesidades detectadas, se prioriza la violencia machista en la pareja, en especial en las redes sociales. Para esta intervención, se plantea una metodología expositiva, activa - participativa y experiencial que permita a los usuarios obtener un beneficio real para la vida por medio de una intervención de tres meses con 12 sesiones donde se trabajarán los estereotipos de género, las redes sociales, los valores y las habilidades y capacidades sociales. Además, se plantea llevar a cabo evaluación previa, inicial, procesual, final y demorada.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AfectividadSexualidadRedes socialesAdolescenciaTFGs en libre accesobachelor thesisopen access