Ramírez Fernández, Miguel BaldomeroBatista Goñi, Gema2026-06-092026-06-092026-06-082026-06-08https://hdl.handle.net/10433/26915El presente Trabajo Fin de Grado desarrolla una propuesta de intervención socioeducativa centrada en la prevención del absentismo escolar en el segundo ciclo de Educación Infantil (4 y 5 años) del CEIP Paz y Amistad, ubicado en el Polígono Sur de Sevilla. El absentismo en esta etapa se identifica como un indicador de vulnerabilidad social y un posible predictor de fracaso escolar en etapas posteriores. En este contexto, el objetivo principal del trabajo es diseñar una intervención orientada a reducir la inasistencia mediante el fortalecimiento de las competencias emocionales de las familias y la mejora del vínculo entre el hogar y la institución escolar. La propuesta se fundamenta en un análisis previo de la realidad, desarrollado a través de una metodología mixta que combina el análisis de registros de asistencia, el uso del diario de campo y la realización de entrevistas semiestructuradas. Los resultados del diagnóstico evidencian una normalización del absentismo, así como dificultades en la organización de rutinas familiares y en la gestión emocional en momentos clave relacionados con la asistencia escolar. A partir de este diagnóstico, se diseña el programa “Talleres Tortuga”, estructurado en tres bloques de actuación: sesiones formativas dirigidas a familias, actividades de educación emocional con el alumnado y dinámicas conjuntas orientadas a fortalecer la relación familia-escuela. La intervención incorpora técnicas de autorregulación emocional y estrategias de acompañamiento, con el objetivo de mejorar la gestión del estrés cotidiano, favorecer la adquisición de hábitos y promover una actitud positiva hacia el centro educativo. En este marco, la figura del educador o educadora social se configura como un agente clave de mediación entre la comunidad educativa y las familias, contribuyendo a promover procesos de inclusión y equidad educativa.application/pdfesDerechos reservadosAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Absentismo escolarEducación emocionalEducación InfantilEducación SocialPolígono SurRelación Familia-Escuelabachelor thesisrestricted access