Flores Sánchez, ManuelOjeda García, Elena María2026-06-012026-06-012026-05-292026-06-06https://hdl.handle.net/10433/26698Este trabajo analiza la brecha existente entre la formación académica y los principios éticos del Trabajo Social frente a la realidad de una praxis condicionada por instituciones rígidas y políticas neoliberales de austeridad. A través de un recorrido teórico que abarca desde la deontología de Kant y el utilitarismo de Mill hasta la pedagogía de Freire, el ensayo explora cómo el sistema actual empuja al profesional a actuar como un gestor de la escasez o un "burócrata" que prioriza la eficiencia económica sobre el bienestar humano y cómo debe actuar el profesional ante esta situación.application/pdfesTrabajo Social CríticoLógica NeoliberalResistenciaDilemas ÉticosPraxis Auténticabachelor thesisrestricted access