Universidad Pablo de Olavide. Biblioteca/CRAI2024-11-282024-11-282024-11https://hdl.handle.net/10433/22020Material de formación sobre Competencias Digitales en la Educación (#DigCompEdu) para el Personal Docente e Investigador de la Universidad Pablo de Olavide del proyecto DigCompEdu-FyA, dentro del marco del Plan UNIDIGITAL.La diversidad es un elemento siempre presente en un entorno como las aulas y la escuela. Sin embargo, y a pesar de reconocer su existencia, las instituciones educativas llevan a cabo una práctica más o menos homogeneizante en pos de una mayor rentabilidad y efectividad de los recursos disponibles (Moliner García, 2016). Estos procesos de las instituciones educativas pueden llevar a una práctica exclusora, de forma que las minorías se pueden sentir limitadas o impedidas, como el alumnado con discapacidad. Con este concepto de diversidad, se pueden superar las diferentes etiquetas peyorativas (minusválido, retrasado, deficiente etc.) y lograr una inclusión real en cualquier contexto de la vida de estas personas, evitando que sufran situaciones de discriminación (Castro-Álvarez et al., 2023).application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/DigCompUPOCompetencia DigitalDigCompEduAccesibilidadEducación inclusivaMarco legalEducación accesibleotheropen access