Almuedo Palma, JoséGarcía García, Antonio2024-02-062024-02-062023-10-02Scripta Nova, vol. 27, Núm. 3 (2023), p. 57-8510.1344/sn2023.27.40629https://hdl.handle.net/10433/19800El objeto del artículo es analizar las dinámicas de distribución social en el espacio urbano de Sevilla a lo largo del primer tercio del siglo XX, que permiten identificar claves de segregación que favorezcan la comprensión de la geografía social de la ciudad en decenios posteriores. Y ello considerando el papel de distintos discursos y estrategias de organización y promoción de la ciudad. Específicamente el resultado de las políticas de alfabetización y las particularidades de la promoción escolar en la ciudad. Se estructura el texto en un apartado de fuentes y metodología, una introducción a la sociedad de Sevilla en el periodo 1900-1935, el análisis de integración-segregación espacial de la ciudad y las dinámicas de alfabetización y promoción escolar. Las dos últimas cuestiones atendiendo tanto a patrones espaciales como concretando en ejemplos de detalle.application/pdfesSegregaciónIntegraciónAlfabetizaciónPolítica escolarSevillajournal articleopen access