Iáñez-Domínguez, AntonioMelero Caballo, TamaraRodríguez González, María2023-06-162023-06-162023-05-16Universidad Pablo de Olavidehttp://hdl.handle.net/10433/16116El presente proyecto surge debido a la escasa red de apoyo que tienen los/as niños/as con diversidad funcional intelectual, ya que tanto por parte de la sociedad como de sus propias capacidades se enfrentan a diversas dificultades para socializar con el resto de sus iguales. Las relaciones sociales son un pilar fundamental en la vida de cualquier persona, ya que somos seres sociables por naturaleza. Por esa razón, una de las metas de este es colaborar en la mejora de las relaciones sociales de las personas con diversidad funcional intelectual. Desde el proyecto se quiere facilitar a las personas con diversidad funcional intelectual tanto las herramientas y habilidades sociales necesarias como un espacio seguro para ello. El siguiente trabajo ofrece a través del ocio y el aprendizaje herramientas necesarias que posibilitan el desarrollo de unas relaciones sociales seguras por parte de adolescentes con y sin diversidad funcional mediante el desarrollo, adquisición y refuerzo de las habilidades sociales rompiendo con estigmas y barreras asignadas al desconocimiento sobre las personas con diversidad funcional intelectual para que así estas puedan gozar de unas relaciones sociales y un contexto inclusivo y enriquecedor.application/pdfesCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Diversidad Funcional intelectualRelaciones SocialesHabilidades SocialesOcio y tiempo librebachelor thesisrestricted access