Mac Fadden, IsottaLópez Rueda, María2023-06-182023-06-182023http://hdl.handle.net/10433/16138Las redes sociales se han convertido en un arma de doble filo para el desarrollo de los adolescentes en estos días. En el presente estudio se llevará a cabo una metodología mixta, con una encuesta de escala Likert, y una entrevista semi-estructurada basada en un guion temático sobre el impacto que tienen los espacios virtuales en la creación de la identidad en adolescentes de la provincia de Sevilla. En cuanto a la muestra, el diseño recoge un grupo de 20 personas, donde 10 serán chicos y 10 serán chicas. La edad de los sujetos será de 13-19 años. Una vez llevado a cabo la recogida de datos y el análisis de los mismos, se verá el impacto de las redes sociales en estos sujetos entrevistados las consecuencias a las que se enfrentan por la supuesta influencia de los espacios virtuales, y cómo son sus interacciones sociales, viendo cómo se llegan a reflejar en las redes sociales. Se discuten los resultados y se analizan siempre basándose en diferentes teorías existentes sobre este determinado fenómeno. Tras esto, se llega a la conclusión de que es en la adolescencia donde se crea principalmente la identidad de las personas, siendo estas bastante influenciables, además, de forma negativa en la mayoría de los casos. A su vez, se verá como las interacciones sociales de las personas entrevistadas son mayoritariamente personales, a pesar de lo que se esperaba en un primer momento.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/GlobalizaciónSobre-modernidadEspacios VirtualesLugar/no-lugarRedes socialesAdolescentesAutoconstrucciónIdentidadTFGs en libre accesobachelor thesisopen access