Pérez Boza, EstherDíaz Murillo, CarlaMarfil Ramos, Laura2025-06-052025-06-052025-05-152025-05-28https://hdl.handle.net/10433/24110Este Trabajo Fin de Grado analiza el problema del absentismo escolar en el CEIP Federico García Lorca, en Alcalá de Guadaíra. Se parte de un enfoque psicosocial y multidisciplinar, identificando las causas del absentismo en menores de 3 a 12 años, especialmente en la etapa de Infantil. El TFG propone un programa de intervención preventivo y colaborativo con familias, escuela y servicios sociales, centrado en mejorar la asistencia, fortalecer vínculos y fomentar la inclusión educativa. Se desarrollan actividades como entrevistas familiares, creación de redes de apoyo, compromisos educativos y el diseño de una aplicación para el seguimiento.Este Trabajo de Fin de Grado aborda el absentismo escolar en el CEIP Federico García Lorca (Alcalá de Guadaíra), centrándose en el alumnado de 3 a 12 años. A través de un enfoque psicosocial y preventivo, se analiza el fenómeno desde sus múltiples causas y se diseña un proyecto de intervención con medidas como talleres familiares, redes de apoyo, contratos de compromiso y seguimiento a través de una app. El objetivo es mejorar la asistencia, fortalecer el vínculo familia-escuela y favorecer una educación inclusiva.application/pdfesAttribution-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Absentismo escolarVulnerabilidad socioeconomicaExclusión socialApoyo socioeducativoInclusión educativabachelor thesisrestricted access