García Muñoz, Manuel2026-01-262026-01-262021Estudios sobre la prolongación de la vida activa de los trabajadores / Fernando Elorza-Guerrero (dir.), Cristina Blasco Rasero (aut.), 2021, ISBN 9788413453040, págs. 65-121978-84-1345-302-69788413453040https://hdl.handle.net/10433/25809La incorporación de las innovaciones tecnológicas y científicas, en el desarrollo de las actividades productivas, en particular, y en la sociedad, en general, ha caracterizado las sucesivas etapas de la denominada Revolución Industrial, distinguiéndose, cada una de ellas, por sus avances más significativos (primera: tecnológica, segunda: energética, tercera: informática y cuarta: digital) y suponiendo un reto para el ser humano en su capacidad de adaptación. Concretamente, la última etapa, como sus antecesoras, suscita la reflexión, sobre la incidencia que podrían desplegar en el empleo, en los salarios y en la productividad, en la configuración de la relación de trabajo y en la polarización laboral y en la segmentación social, destacándose la formación como instrumento esencial para afrontar el desafío que representa. La formación se revela, pues, como una acción imprescindible para adquirir los conocimientos y competencias para el desarrollo de las tareas profesionales, sobre todo, las que se canalizan a través de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, desdibujando las variables espacio y tiempo de trabajo, como sucede, por ejemplo, en las empresas que solamente operan en la red o que, en parte, por mínima que sea, se efectúa en ella, sin que, actualmente, resulte fácil para cualquier actividad productiva poder prescindir completamente de su funcionalidad. Asimismo, es también indispensable para poder acceder a la formación profesional requerida e impartida a través de estos medios tecnológicos.application/pdfesRevolución IndustrialNuevas tecnologíasEmpleoSalarioProductividadRelación laboralDesigualdadFormaciónbook partrestricted access