Cruz-Díaz, RocíoHernández Carrera, Rafael ManuelLeón Moreno, Flor MaríaCiero Román, Alejandro2025-06-042025-06-042025-06-032025-06-03https://hdl.handle.net/10433/24047La presente investigación analiza el nivel de competencias digitales del alumnado de la ESPA del IES Guadalquivir, a la vez que explora el impacto de estas en relación con la inserción en el mercado laboral. Se ha utilizado una metodología mixta mediante un cuestionario al alumnado y una entrevista al profesorado, a través de la información aportada se identificaron factores que condicionan el aprendizaje de las TIC en la Educación para Adultos. Los resultados revelan que el conocimiento es limitado en materia de competencia digital, lo cual repercute negativamente en la empleabilidad del alumnado. Se ha concluido con la necesidad de reforzar la formación digital con el objetivo de la inclusión social y laboral, y se finaliza con una propuesta de intervención con perspectiva al futuro.application/pdfesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Competencias digitalesEducación permanenteEducación para adultosBrecha digitalAlfabetización digitalEmpleabilidadbachelor thesisrestricted access